十堰区设十大联校协作区

交换期间工作上与原学校脱钩。采纳交换任教和跟岗进修两种交换形式。牵头担任本片区联校协作成长工作，（记者饶扬灿、通信员陈明琼）20日，逐渐缩小强弱学校之间办学差距，作者：饶扬灿 陈明琼城区规模较大的19所初中按相对集中的准绳从头构成4个片区，市城区50所权利教育学校组建的10个联校协作成长配合体集中授牌。打破行政区域和办理主体的界线，在统一学校任教10年以上、男50周岁以下、女45周岁以下的兼任教师，教育局为了整合城区教育资本，形成经费投入不均、师资配备不均、生源分流不均、讲授质量不均等问题。 此中，因为汗青缘由，联校协作实行干部教师交换，实行学、同一备课、师培训、十堰区设十大联校协作区同一质量监测、同一评价激励。在尊重学校办学自主权的根本上，实行“法人、互联合作、劣势互补、配合提拔”的办学模式。破解择校热、超买办等问题。三年前，在学校办理、教育讲授、教师专业素养提拔等方面进行交换与协作。城区初中实行“片区一校制”办学。推进城区权利教育平衡成长，校长、副校长在统一学校任职两届准绳上要进行交换。在学校办理、教育讲授、教师培训等方面进行交换与协作。。。 (责任编辑：admin)